W dniu 18 października 2019 roku w naszej szkole odbyły się wybory samorządowe. W przedsięwzięciu brały udział sztaby: Stachursky and the Band oraz Czachowski zaczyna się z Olą. Przygotowania rozpoczęły się na początku października. Kampania trwała do 16 października. Obydwa sztaby miały dużo czasu na zaprezentowanie się z jak najlepszej strony.
Czachowski zaczyna się z Olą
- Aleksandra Wójtowicz - przewodnicząca
- Wojciech Zawodnik – zastępca przewodniczącej
- Katarzyna Zaręba – minister spraw wewnętrznych
- Jakub Fila – minister spraw zewnętrznych
- Zuzanna Kucharska – minister do kontaktu z gronem pedagogicznym
- Bartosz Ofiara – minister sportu
- Zuzanna Błazik – minister ochrony praw ucznia
Stachursky and the Band
- Natalia Stachurska - przewodnicząca
- Natalia Drabik – zastępca przewodniczącej
- Julia Kreft – minister spraw wewnętrznych
- Sergiusz Karasek – minister spraw zewnętrznych
- Hubert Popis – minister ds. uczniowskich i nauczycieli
- Weronika Fijołek – minister sportu i rekreacji
- Daniel Stępień – minister spraw pilnych
- Gabriela Pawlina – minister kultury i humoru
- Natalia Lipińska – minister interakcji uczniowskiej
Propozycje sztabu Czachowski zaczyna się z Olą:
- Wieczory filmowe
- Poczta Walentynkowa
- Dni tematyczne
- Mały Dionizy
- Turnieje sportowe
- Bieg Dionizego
- Turnieje na konsolach
- Kontynuacja szczęśliwego numerka i wprowadzenie go do Statutu Szkoły
- Zniżki w lokalach
- Skrzynka z propozycjami zmian od uczniów
- Duża aktywność w mediach społecznościowych szkoły
- Wprowadzenie obligacji szkolnych
- Pomoc międzyklasowa
Propozycje sztabu Stachursky and the Band:
- Wprowadzenie szczęśliwego numerka do Statutu Szkoły
- Spotkania z przedstawicielami różnych zawodów (np. prawnikami, lekarzami)
- Plan lekcji nauczycieli i uczniów wywieszony w gablotce
- Jeden kolorowy dzień w każdym miesiącu
- Organizacja turniejów sportowych
- Wspólne tworzenie playlisty do radiowęzła
- Karty VIP do sklepiku i automatów
- Dni tematyczne (np. Halloween, Walentynki)
- Możliwość zorganizowania maratonu filmowego (np. w pierwszy dzień wiosny)
- Kontynuacja szkolnego Snapchata, Instagrama i Facebooka
- Włączanie się w różnego rodzaju akcje charytatywne
- Nowe lustra w toaletach (do konsultacji z Dyrekcją)
Obydwa sztaby brały czynny udział w kampanii. W całej szkole wisiały plakaty promujące obydwa ugrupowania, przedstawiciele sztabów organizowali na terenie szkoły różne przedsięwzięcia, np. rozdawanie słodkości czy organizowanie własnych stoisk i przedstawianie postulatów. Prężnie również działały strony rywalek w mediach społecznościowych, gdzie zamieszczano m. in. wynegocjowane zniżki z przedstawicielami popularnych lokali w Radomiu. Trzeba przyznać, że przebieg kampanii był wyrównany, toteż nie wyłoniono faworyta. Obydwa sztaby dały z siebie wszystko, aby dotrzeć do swoich wyborców, a wyniki ich pracy ogłoszono już po południu 18 października. Frekwencja wyniosła 64,37%. Oddano 461 głosów ważnych i 16 głosów nieważnych. Wyniki wyborów wyglądają następująco:
Natalia Stachurska – 274 oddanych głosów (zwycięzca)
Aleksandra Wójtowicz – 187 oddanych głosów
Wywiad z przewodniczącą sztabu Stachursky and the Band
24 października 2019 r.
Wiktor Wójs: Dzień dobry. Przeprowadzę dzisiaj wywiad z nową przewodniczącą szkoły, kierownikiem sztabu Stachursky and the Band – Natalią Stachurską. Jako iż jestem z klasy twojej konkurentki, chciałbym zaznaczyć, że jestem bezstronny.
Natalia Stachurska: Oczywiście.
Jak doszło do powstania Twojego sztabu „Stachursky and the Band” i co skłoniło cię do startu w wyborach?
- W zasadzie to głównie przez artystę – Stachurskiego. Gdy byłam na wycieczce w Hiszpanii z moim przyszłym sztabem, dziewczyny zaczęły mnie przekonywać, aby pójść w tym kierunku: „To fajnie brzmi”, „ludziom się to spodoba”, „przyjmie się”. Jako że moje nazwisko pasuje, to tak zostało.
Jaki masz plan i jakie są wasze postulaty?
- Na pewno będzie to wprowadzenie szczęśliwego numerka do Statutu, ponieważ niektórzy nauczyciele się do tego nie stosują. Chcielibyśmy, żeby było to uregulowane. Chcemy też bardziej zintegrować wszystkich uczniów szkoły – więcej wyjść klasowych, wycieczek. Mamy też plany na więcej imprez, więcej zbiórek i dni tematyczne. Głównym naszym celem jest integracja.
Czyli rozumiem, że stawiacie na szeroko pojęte zjednoczenie szkoły?
- Tak, dokładnie.
Wyniki potwierdzające waszą wygraną zostały już ogłoszone. Jak czujesz się po zwycięstwie? Czy spodziewałaś się takiej przewagi?
- Gdy dowiedzieliśmy się o wygranej, nie powiem, aby był to dla nas szok, bo kandydując, mieliśmy z tyłu głowy, że jesteśmy na to przygotowani. Mieliśmy fajny pomysł na kampanię. Szliśmy, że tak powiem, po pewną wygraną, ale takiej przewagi nikt z nas się nie spodziewał.
Co według ciebie przesądziło o waszej wygranej?
- Wydaje mi się, że oprócz postulatów, to właśnie fajne przedstawienie się zapewniło nam wygraną, bo – jak wiadomo – chodziliśmy ze słodyczami, zorganizowaliśmy szampana na naszym stoisku. Sądzę, że bardzo się to ludziom spodobało i wywołało zainteresowanie przyszłych wyborców. Również sama otoczka kampanii wypadła dobrze, np. strona na Facebooku.
Co sądzisz o swojej konkurentce i jej sztabie Czachowski zaczyna się z Olą?
- Uważam, że również mieli bardzo dobre postulaty. Ola zaczęła też kampanię wcześniej niż my. Nie mam o niej konkretnego zdania. Sądzę na pewno, że była bardzo dobrą konkurentką, ale wyniki mówią same za siebie.
Jak wygląda przejmowanie obowiązków po poprzednim sztabie? Wczułaś się już w rolę przewodniczącej?
- Akurat dzisiaj mam spotkanie z Dyrektorem, na którym dojdzie do oficjalnego przedstawienia naszego sztabu. W zasadzie to dopiero od dzisiaj formalnie przejmiemy obowiązki. Niestety, jeszcze dokładnych zajęć i obowiązków mi nie przydzielono, ale już niedługo zaczniemy pracę, bo do zrobienia jest dość sporo.
Jest coś, co chciałabyś przekazać swoim wyborcom i czytelnikom gazetki szkolnej?
- Na pewno chciałabym przekazać, że nie pożałują, iż oddali na nas głos. Głosując na Stachursky and the Band, podjęli bardzo dobry krok w kierunku rozwoju szkoły, który już niedługo się zacznie.
Dziękuję za wywiad.
Wiktor Wójs, kl. 2E